现在教室中，用于课桌照明的灯，大多为单、双管普通支架式荧光灯具，它们垂直于黑板安装，忧郁灯管裸露，这对后排学生还是有很强的直接眩光，建议普通教室尽可能采用带格栅的支架作为主照明，或者在现有的教室中，靠近黑板的前二、三排支架灯更换成带有格栅的支架灯，这样可以明显的改善后排学生的视觉效果。

　　参照《学校照度标准》教室课桌面照度应>150lx(欧洲标准300-500lx)。目前有些学校可能片面追求明亮，或者设计不合理(照度达800-1000lx)，其效果是学生书本和课桌面形成很强的反射眩光。高亮度问题还反映在南向的“阳光”教室中。一般来说，太阳光在桌面上照度可达数千lx以上，在这种高照度下，学生无法看清老师在黑板上的板书，造成严重的视觉疲劳。

　　那么如何设计学校室内的照明，从而达到最好的效果?

　　1、教室课桌一般是面向黑板陈规律性排列，宜采用顶棚匀称布灯的照明方式。宜为2.5-2.9m，距课桌宜为1.7-2.1m。

　　2、光学实验室桌上，生物实验室的显微镜试验桌上，以及设有简易天象仪的地舆教室的实验台上或须要细心察看、记载的处所。宜设部分照明。

　　3、教室照明的把持开关宜在平行外窗方向次序设置(黑板照明开关应独自装设)。有投影屏幕时，在濒临投影屏幕处的照明开关应能独设置，在上课时宜能关掉局部走廊照明灯具。

　　4、多媒体教室的照明，要满意垂直照度的要求，在靠近屏幕处的一般照明应能独破封闭，以便能看清屏幕内容知足畸形的视觉请求。

　　5、灯具安装高度对比明后果有必定的影响，当灯具高度增添，照度降落时，装置高度下降，眩光增长，平均度降低，教室灯具距地面安装高度。

　　6、阶梯教室(合班教室或呈文厅)中灯具数量多，眩光烦扰增大，宜选用限度眩光机能较好的灯具，如带格栅或带漫反射板(罩)型的灯具，掩护角较大的开启式灯具。

　　7、绘画、工艺美术等教室照明，一般朝北的天窗天然采光是最好的照明。因而，绘画、工艺美术等教室为更真切地显示物件，应选用高显色性的光源，采用间接照明，将物体的暗影.实在地表示出来。

　　8、在有电视教学的讲演厅、大教室等场合，宜设置供记载笔记用的照明跟电视教养时应用的普通照明，个别照明宜采取调光方法。

　　9、教室黑板前应设置专用黑板灯，其垂直照度的均匀值大于或即是200lx，黑板面上的照度平匀度大于或低于0.7。宜采用有非对称光强散布特征的专用黑板灯。灯具在学生坐位侧维护角宜大于40度，不应发生直接眩光。

　　10、照明宜采用窄配光或其余配光恰当的灯具，灯具与图书等易燃物体的间隔应大于0.5rn。书库照明用的电源配电箱应有电源唆使灯并设于书库之外，书库通道照明应独立设置开关(在通道两端设置可两地控制的开关)。

　　11、室的演播区，椎荐垂直照度〔文艺演播)宜在1000-1500lx。演播照明的用电量，初步设计时按0.6一0.8km/m估算。当演播室的高度低于7m时宜采用轨道式布灯，高于7m时可采用固定的布灯方式。演播室的面积超过200rn`时应设有应急照明。

　　12、灯具安排准则。采用在长轴垂直于黑板的通道上方布置，其照明效果最好。假如灯具横向配光良好，能有效控制眩光，灯具保护角较大，灯具表面亮度与顶棚名义差异不大，灯具布置也可与黑板平行。

　　13、室的照明。当有吊顶时宜用暗敷的荧光灯具，其正常照明宜沿外窗平行方向掌握或分路节制。阅览室内的插座设置宜依照等于或多于阅览室坐位数目的15%设置。

　　14、机教室照明。应防止视觉在显示屏上受到灯具、窗等高亮度光源的影响，宜选用存在蝙蝠翼式光强分布特性的灯具。

　　15、教室以及阶梯教室(合班阶梯教室)的前后墙上应各设置一组或多组电源保险插座。

　　16、楼内的公共照明与工作(办公)区照明应离开配电和控制。

　　案例赏析

　　史蒂芬L.安德森学生中心

　　图：黄昏下，史蒂芬L.安德森设计中心的外观视图

　　图：背光顶棚装有32W T8灯具，其设置是为了补充进入中央天窗空间内的自然光

　　图：玻璃封闭楼梯出口创造了现有的和新的建筑之间的透明节点

　　该项目的原材料是由混凝土和钢组成，其与众不同的建筑风格奠定了空间的多功能性，可作为各种各样的场所：工作室、教师办公室、休息室、画廊和礼堂...设计师说道：“如何点亮空间，如何营造照明情境，是该项目的设计重点之一。”

　　图：在工作室，自然光与32W T8灯具营造明亮的工作氛围

　　图：线性荧光灯吊坠配有32W的T8灯管，给教室充足的光线

　　图：在200个座位的礼堂中，照明设置在单独控制层，以满足空间的需求

　　图：在休息室，卤素灯和LED wallwashers双回路轨道灯被用来照亮空间

　　图：在学生休息室，长椅背后的红色(大学的标志性颜色)背光玻璃墙产生亲密的照明效果

　　良好的照明解决方案，保留了古典建筑的完整性。研究小组发现，无论是天花板，还是内部结构，都创建了均匀分布的光，就像一个“大灯罩”。

　　图：到了晚上，从外部看史蒂芬L.安德森设计中心的内部照明

　　设计团队使用间接照明方式，使历史悠久的建筑避免了在整个现有的空间受到冲击。例如，对于玻璃橱窗，提供环境荧光灯，并提供了额外的环境照度。

　　图：往返东大门的走廊是一系列被用来显示学生工作的橱窗照明，使用了32W T8荧光灯

　　在流通空间里，主要亮化楼梯，LED的线条雕刻成的凹槽在混凝土天花板上创建一个横向对比的节奏，加强了楼梯照明的垂直推力。

　　图：走廊视图与玻璃封闭出口外的楼梯