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警惕教室照明存在健康“盲区”

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上传时间: 2007-08-13

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  我国学生的近视率已从1998年的世界排名第四上升到目前的第二位,学生视力问题已日趋严重!研究发现,近视的形成有两大原因,先天遗传性和后天用眼不当,北京大学儿童青少年卫生研究所研究证实,真正遗传性近视眼只占全部近视的40%左右。因此,教室照明环境良好与否对预防学生近视至关重要。

  中小学教室照明存隐患

  前不久在同济大学发布的中小学生视力健康与光照环境课题研究表明,中小学教室照明环境存在较多健康隐患:一是黑板照明易被忽视。照度不够,无黑板灯具、反射眩光严重,成为黑板照明不良的突出表现。二是教室课桌面水平照度均匀度较差。这主要表现在有自然采光的状态下,整个教室的桌面照度不均匀。另外,教室的眩光也是学生老师反映比较强烈的问题。

  上海和平眼科医院的朱莉主任医师指出,学校教室的照明设计基本目的是给老师和学生创造一个舒适的视觉环境,以达到最佳的教学效果。学生在教室进行学习活动时,为了适应教室环境,视觉器官会过度频繁调节,造成视疲劳。因此,改善教室用光环境,科学合理的布置教室用光,已迫在眉睫。

  科学用光,健康总动员

  据卫生部《中小学校教室采光和照明卫生标准》,照度均匀度、黑板灯、眩光问题以及灯具设置也都提出了相应的要求。同济大学、三雄极光“光健康”课题组通过实地调查了解到,即使灯具配备齐全,由于照明设计缺乏科学的指导,真正的“达标”着实不易。

  对此,三雄极光照明张宇涛总经理表示,基于与同济大学、上海和平眼科医院的课题研究,三雄极光照明已对教室的健康用光问题提供了科学、系统的解决方案:首先,采用经过专业科学配光设计的灯具。这样使得教室获得足够的照度,同时又能保证照明的均匀性,并能解决眩光给我们带来的影响,保护学生视力。第二,灯具采用高频电子镇流器。采用高频电子镇流器的灯所发出的光无频闪,可有效缓解用眼疲劳,保护眼睛视力健康。第三,设置黑板灯并合理利用自然光。某小学生描述,上课时经常会出现半边黑板“反光”,看不清上面的东西。这主要由于是窗户进来的光线太强,且未安装专业黑板灯具也是造成黑板照度不够而导致学生看不清黑板上的东西。

  据了解,政府相关主管部门正在计划采取相应措施彻底解决教室科学照明问题,让学生们在尽情通过书本、电脑、电视获取大量知识的同时,摆脱教室“光污染”的困扰。

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